奮力譜寫教育強(qiáng)國新篇章
——北京大學(xué)黨委書記 何光彩
習(xí)近平總書記指出：“我們要建成的教育強(qiáng)國，是中國特色社會主義教育強(qiáng)國，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐。”黨的二十屆四中全會強(qiáng)調(diào)：“統(tǒng)籌教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。”高等教育是建設(shè)教育強(qiáng)國的龍頭，高校要牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，緊緊圍繞中國特色社會主義教育強(qiáng)國的“六大特質(zhì)”，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路，在建設(shè)具有全球影響力的教育中心、科學(xué)中心、人才中心中交出優(yōu)異答卷。
高校作為培養(yǎng)和匯聚一流人才的重要陣地，要打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，加快形成高水平人才培養(yǎng)體系，持續(xù)提升原始創(chuàng)新、自主創(chuàng)新能力；堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，讓優(yōu)質(zhì)教育資源更公平、更廣泛地惠及全體人民，真正實(shí)現(xiàn)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”；匯聚更多有利于高質(zhì)量發(fā)展的社會資源，形成教育與社會各方面力量協(xié)同發(fā)展的強(qiáng)大合力；構(gòu)建“引進(jìn)來”與“走出去”并重的人才培養(yǎng)新格局，通過高水平“引進(jìn)來”、高質(zhì)量“走出去”，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權(quán)。（選自《人民論壇》2026年第1期，詳見全文）
作者簡介
何光彩，現(xiàn)任北京大學(xué)黨委書記。曾任中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）黨委書記，教育部巡視工作辦公室主任、人事司司長，教育部副部長、黨組成員。
農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化關(guān)系中國式現(xiàn)代化全局和成色
——中國社會科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所副所長、研究員 張海鵬
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“沒有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，社會主義現(xiàn)代化就是不全面的。”這一重要論斷，深刻揭示農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化在中國式現(xiàn)代化中的基礎(chǔ)性、支撐性和決定性作用，其進(jìn)程直接關(guān)系中國式現(xiàn)代化的推進(jìn)速度、安全底線與發(fā)展空間，其質(zhì)量深刻影響中國式現(xiàn)代化的價(jià)值底色、文明特質(zhì)與治理效能。黨的十八大以來，特別是“十四五”時(shí)期，我國堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展取得歷史性成就，為穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)基本盤、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、開創(chuàng)中國式現(xiàn)代化新局面提供堅(jiān)實(shí)支撐。同時(shí)要清醒地認(rèn)識到，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、農(nóng)村發(fā)展不充分，仍是當(dāng)前我國社會主要矛盾的一個(gè)突出表現(xiàn)。這一發(fā)展短板若不能有效補(bǔ)齊，將制約國內(nèi)大循環(huán)的暢通。
2025年12月29日至30日，中央農(nóng)村工作會議召開，習(xí)近平總書記對做好“三農(nóng)”工作作出重要指示，指出：“2026年是‘十五五’開局之年，做好‘三農(nóng)’工作至關(guān)重要。”新征程上，須堅(jiān)定不移堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，以扎實(shí)舉措推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興，確保農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民發(fā)展與國家現(xiàn)代化進(jìn)程同步，為中國式現(xiàn)代化注入強(qiáng)勁動(dòng)能。（選自《人民論壇》2026年第1期，詳見全文）
作者簡介
張海鵬，中國社會科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所副所長、研究員、博導(dǎo)。主要從事城鄉(xiāng)關(guān)系、農(nóng)村發(fā)展、林業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與政策等方面的研究。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文六十余篇，出版專著十余部。
加速建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村
——發(fā)展中國家科學(xué)院院士 黃季焜
全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村建設(shè)是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)和扎實(shí)推進(jìn)共同富裕的重要環(huán)節(jié)，不僅關(guān)乎農(nóng)村自身發(fā)展，而且是促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展的關(guān)鍵路徑。自黨的十九大報(bào)告提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以來，國家陸續(xù)出臺一系列政策文件，如《鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)實(shí)施方案》《中共中央 國務(wù)院關(guān)于學(xué)習(xí)運(yùn)用“千村示范、萬村整治”工程經(jīng)驗(yàn)有力有效推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的意見》《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化農(nóng)村改革 扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的意見》等，為推進(jìn)鄉(xiāng)村建設(shè)提供重要遵循。2025年12月29日至30日，中央農(nóng)村工作會議在北京召開，習(xí)近平總書記對做好“三農(nóng)”工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)：“要學(xué)習(xí)運(yùn)用‘千萬工程’經(jīng)驗(yàn)，因地制宜推進(jìn)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村建設(shè)，提升鄉(xiāng)村治理和文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)水平。”
進(jìn)入“十五五”時(shí)期，鄉(xiāng)村建設(shè)迎來從“局部優(yōu)化”到“整體推進(jìn)”的系統(tǒng)性升級。“美麗”側(cè)重生活環(huán)境改善與硬件優(yōu)化，屬單一維度提升；而“和美”注重生產(chǎn)、生活、生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展，從基礎(chǔ)設(shè)施補(bǔ)短板轉(zhuǎn)向產(chǎn)業(yè)、文化、生態(tài)的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕，推動(dòng)鄉(xiāng)村由“外在美”向“內(nèi)在美與可持續(xù)美”升級。（選自《人民論壇》2026年第1期，詳見全文）
作者簡介
黃季焜，發(fā)展中國家科學(xué)院院士，北京大學(xué)新農(nóng)村發(fā)展研究院院長，中國農(nóng)業(yè)政策研究中心名譽(yù)主任。主要從事糧食安全、農(nóng)業(yè)政策和農(nóng)村發(fā)展等研究。在國內(nèi)外期刊發(fā)表百余篇論文。
“十五五”時(shí)期人才培養(yǎng)評價(jià)改革的重點(diǎn)方向
——中國人事科學(xué)研究院研究員 黃梅
人才是第一資源，人才工作在黨和國家工作全局中具有十分重要的地位。從歷史發(fā)展規(guī)律與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐成效看，制度建設(shè)是推動(dòng)人才培養(yǎng)和評價(jià)改革行穩(wěn)致遠(yuǎn)、取得實(shí)效的關(guān)鍵，也是激發(fā)人才活力、釋放人才潛能的重要保障。黨的二十屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》提出：“建立健全一體推進(jìn)的協(xié)調(diào)機(jī)制，強(qiáng)化規(guī)劃銜接、政策協(xié)同、資源統(tǒng)籌、評價(jià)聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)，建設(shè)具有全球影響力的教育中心、科學(xué)中心、人才中心。”這為“十五五”時(shí)期深化人才培養(yǎng)評價(jià)改革指明方向，對加快推進(jìn)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)具有重大意義。
面對“十五五”時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)背景、發(fā)展特征、挑戰(zhàn)機(jī)遇、目標(biāo)任務(wù)等變化，人才工作需實(shí)現(xiàn)從“適應(yīng)轉(zhuǎn)型”向“引領(lǐng)轉(zhuǎn)型”的重要轉(zhuǎn)變。這其中，既要凝聚各方合力，一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，著力解決人才配置結(jié)構(gòu)不太合理、人才培養(yǎng)體系尚不完備，以及人才配置使用效率偏低等短板弱項(xiàng)；又要攜手打造“1+1+1>3”的教育科技人才協(xié)同融合生態(tài)圈，統(tǒng)籌破解制約全方位培養(yǎng)用好人才的體制機(jī)制問題。需以建設(shè)具有全球影響力的教育中心、科學(xué)中心、人才中心為目標(biāo)，從需求側(cè)、供給側(cè)、中間側(cè)精準(zhǔn)發(fā)力，構(gòu)建科學(xué)合理、高效有序的人才培養(yǎng)評價(jià)體系。（選自《人民論壇》2025年第24期，詳見全文）
作者簡介
黃梅，中國人事科學(xué)研究院研究員。研究方向?yàn)槿瞬刨Y源開發(fā)與配置，出版專著《人才生態(tài)的理論探討與管理創(chuàng)新》《人力資源市場信息監(jiān)測：邏輯、技術(shù)與策略》等，在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文40余篇。
讓新型城鎮(zhèn)化“活”起來、“實(shí)”起來
——中國農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授 蘇保忠
縣城承上啟下，既是連接城市與鄉(xiāng)村的物理樞紐和經(jīng)濟(jì)節(jié)點(diǎn)，又是拉動(dòng)內(nèi)需的關(guān)鍵引擎和破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵抓手?？h域城鎮(zhèn)化的本質(zhì)是人的城鎮(zhèn)化，“活”依賴于有效市場環(huán)境的產(chǎn)業(yè)造血，解決的是人的就業(yè)與發(fā)展動(dòng)力問題；“實(shí)”依賴于有為政府高質(zhì)量的公共產(chǎn)品供給，解決的是人的生活與社會公平問題。“活”與“實(shí)”互為表里、缺一不可。有“活”而無“實(shí)”，容易陷入增長虛高與社會結(jié)構(gòu)失衡的境地；有“實(shí)”而無“活”，則可能依靠財(cái)政輸血而難以長期可持續(xù)。
讓新型城鎮(zhèn)化真正“活”起來、“實(shí)”起來，關(guān)鍵要構(gòu)建促進(jìn)有效市場和有為政府高效結(jié)合的協(xié)同機(jī)制。一是激活市場，重塑縣域經(jīng)濟(jì)內(nèi)生動(dòng)力。立足縣域資源稟賦，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)差異化布局。深化要素市場化改革，持續(xù)深化“放管服”改革，通過營造公平、穩(wěn)定、透明的營商環(huán)境，讓市場主體在縣域內(nèi)能夠安心投資和經(jīng)營。二是做實(shí)服務(wù)，強(qiáng)化政府民生兜底責(zé)任。圍繞公共服務(wù)供給均等化和制度保障的普惠化目標(biāo)要求，建立健全市民化成本分擔(dān)機(jī)制。加大縱向財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度，以標(biāo)準(zhǔn)化為關(guān)鍵抓手，推進(jìn)基本公共服務(wù)供給與人口變化相協(xié)調(diào)。通過將進(jìn)城農(nóng)民納入城鎮(zhèn)住房保障體系，完善城鄉(xiāng)社保轉(zhuǎn)移接續(xù)與制度銜接通道。三是推進(jìn)有效市場和有為政府高效結(jié)合。建立產(chǎn)城融合的規(guī)劃引領(lǐng)機(jī)制，在空間規(guī)劃中避免功能割裂，通過產(chǎn)業(yè)與生活空間的有機(jī)融合，提升縣城的宜居性與內(nèi)生吸引力。（選自《人民論壇》2026年第1期，詳見全文）
作者簡介
蘇保忠，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、博導(dǎo)，國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展研究院研究員。主要研究方向?yàn)檗r(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展政策、人力資源與農(nóng)村社會保障等。在國內(nèi)外重要期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，主要著作有《中國農(nóng)村社會保障研究》《大邦之本：中國農(nóng)村改革40年》等。
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